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演讲稿范文
 更新时间:2024-03-29 02:56:14
 

第一篇演讲稿范文

  尊敬的老师,同学们:大家早上好! 今天我讲话的题目是《感恩父母》

  回眸过去的十余载,我们一直生活在,父母用汗水与心血编织的那一张张爱的丝网中,那一张张网,网住了外面的一切风风雨雨。拥抱着我们,呵护着我们。

  父母的爱是那样简单,那样质朴。生活中遇到挫折时,父母耐心的劝慰;学习中遇到烦恼时,父母慧心的开导;生病时,父母全心的关爱与问候,是他们帮我们在生活的小船上扬帆起航。当我们第一次喊出爸爸妈妈的时候,当我们第一次独立迈开步子的时候,当我们第一次歪歪扭扭地写出自己名字的时候。有太多的第一次是父母在身边耐心的帮助和教导我们,这一幕幕幸福的画面我们又怎么可以忘记?能耐心劝慰,真诚鼓励的是父母。当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母。当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母。当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的,也是父母。

  10年的四川地震让所有的华人心痛不已,其中的一首《孩子快抓紧妈妈的手》更是让每一个国人泪流满面:

  孩子

  快抓紧妈妈的手

  去天堂的路

  太黑了

  妈妈怕你

  碰了头

  快

  抓紧妈妈的手

  让妈妈陪你走

  我至今还记得和母亲一起看到这首诗的场面,她用温暖的手臂搂住我的肩膀一只手为我擦掉脸上还在慢慢划过的泪珠。她用沙哑的声音告诉我:“每一个父母都希望可以永远陪伴着自己的孩子为他们遮风挡雨,可最后总会由于各种原因而离开。但每个父母都希望自己的孩子能坚强,快乐的生活,这样即使有一天,母亲离开了,也会感到欣慰。所以,即使那些地震的孩子去了天堂他们也会坚强地、乐观地面对一切,因为这是他们父母的愿望。”我总觉得母亲的话好深,让我分不清楚她是在劝慰我还是在教导着我。可我明白父母永远都是最爱我的人。他们的爱轻柔如水,深沉似海,恩重比山。对这种比天高,比地厚的恩情,我们又能体会到多少呢?

  我们一点一滴的成长都离不开父母,“谁言寸草心,报得三春晖”父母的爱轻柔如水,深沉似海,恩重比山。对这种比天高,比地厚的恩情,我们又能体会到多少呢?我们又报答了多少呢? 同学们,是否扪心自问过:我们对父母的挂念又有多少呢?是否留意过父母的生日?民间有谚语:儿生日,娘苦日。当你在为自己庆贺生日时,你是否想到过经历死亡般的痛苦,让你降生的母亲呢?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?中国是一个文明古国,自古讲求孝道,孔子言:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。”也就是讲,父母的身体健康,儿女应时刻挂念在心。但据报道,今年北京某中学的抽样调查却显示:有近50%的学生竟不知道自己父母的生日,更谈不上对父母生日的祝福。同学们,或许一声祝福对自己算不了什么,但对父母来说,这声祝福却比什么都美好,都难忘,都足以使他们热泪盈眶!

  孝,其为人之本也,一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。同学们,让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流,不要再认为父母帮我们做任何事情都是理所当然的,他们把我们带到这美丽的世界,已经是足够的伟大,且将我们养育成人,不求回报,默默的为我们付出,我们不能一味地索求他们的付出,父母的辛苦是我们无法体会的,我们虽不能与父母分担生活的艰辛、但我们在生活上至少可以让父母少为我们操心。父母生病时,我们应该担起责任,照顾父母。要知道,哪怕一句关心的话语,哪怕一碗自己做好的方便面,都会慰藉父母那百般焦虑的心。感恩父母,我们并不难做到。一张亲手制作的贺卡,一杯暖意浓浓的热茶,一盆热气腾腾的洗脚水,一个灿烂甜美的微笑……都会让父母感到幸福和安慰。让我们一起将这份感恩之心延续,使幸福快乐,常常陪在他们身旁!

  同学们,让我们铭记父母的恩情,感恩父母的养育。风雨人生路,让感恩与你我同行!

  在此,祝愿天下所有的父母健康快乐!

  谢谢大家!

第二篇演讲稿范文

  各位领导、老师大家好,今天我演讲的题目是《书香伴我成长》

  曾经有一股清香,流淌在我记忆的脑海里。

  曾经有一些幻梦,氤氲在我成长的岁月里。

  那清香是油墨的香,那幻梦是读书打造我专业成长的梦幻。

  踏进书香的无声世界里,我欣喜的发现这里的世界是如此的神奇多才,透过阵阵书香,我打开了《透视名师课堂教学》,那先进的教学理念和一个个生动的教学方法,帮我解决了教学中一个又一个的难题,是他的清香教会了我如何和孩子们相处,学会了如何调控课堂。如何为孩子们创造自由健康的成长空间。

  在阵阵书香里,我捧起了《教学现场与教学细节》这本书,再细细品味中,我被书中精彩的课堂实录和鲜明的理论剖析所吸引,是他让我领略到优秀教师的风采,领略到名师的教学艺术,从中也让自己明确了教学方向。

  沉醉在书香里,我在《做一个聪明的教师》这本书里懂得了做一名教师聪明与教学的机智,欣赏到了教育家们独具风格的艺术魅力。

  而《体育有效教学》这本书更让我学会了反思自己,反思自己在教学中的有效性,让自己时时扪心自问:今天的课上的有新气象吗?今天的学习有什么新收获?今天处理的问题是否有了新的方式,与学生交往是否发现了学生的新变化………

  正是这阵阵书香,我仿佛感受到自己在与专家、名师进行心灵的对话与交流,享受着名家零距离的指点,先进的理念升华了我的思想,在活生生的教学案例中,为我开启了智慧的大门,也正是这阵阵清香把我堆积心灵已久的疑难问题迎刃而解。

  正是品味了书香清香,我感觉自己在教学上的想法和灵感也越来越多,看,每次教研活动中,出口成章、见解独到,在教学上也开始变得得心应手,游刃有余了。

  在书香的的熏陶下和滋润下我也感觉到自己一天天的进步和成长。不是吗?正是书香的清新使我有了丰厚的文化底蕴,有了较高的人文素养、让自己的教学闪耀着睿智光彩。

  正是有了这份清香让我的激情与思想同行,让我加强了学法指导,更让我品味了丰富的精神食粮,也正是这种书香在课堂上我底气十足。妙趣横生、指点江山,激扬文字,才会使师生的心灵碰撞出璀璨的火花,而也是这书香让自己在专业成长的道路进步很快,在被评为区级骨干教师同时,自己所参加的每一次教学比赛都名列前茅,所撰写的教学论文和案例发表在博客中,受到了博友的好评。

  亲爱的老师们,让我们遨游在书香中,让书香沐浴你、我,让书香温馨你我、让书香伴随你我一起成长。

第三篇演讲稿范文

  尊敬的团委、学生科领导及各位老师、同学们:

  大家好!

  我是xxx班学生xxx,在班级担任班长职务,学习成绩排居全班第三名,现是学生会生活部的一名干事,也是目前生活部的负责人之一,今天我要竞选的是生活部部长一职。

  入校以来,我一直严格要求自己,遵守学校的各项规章制度,平时学习认真,做事踏实稳重,能吃苦耐劳,并能积极配合班主任老师处理班级各类日常事务,去年三月份,经班主任老师的推荐,我加入了学校学生会组织,在学生会生活部工作一年里,我用组织的“三自”和“三公”原则来指导自己的思想,认真总结和积累工作经验,改进工作方法,在处理工作中很多比较棘手的问题时能够冷静引导,酌情合理的去解决。进而,我的工作也得到了其他干事的认同和肯定,与此同时,我也没有忘记抓好自己的学习,其实,只要合理的安排好时间,每天的工作也不会影响到自己的学习,参加这次竞选,一是为了进一步锻炼和提高自己,二是为了给自己一个学习的机会和一个要求向上的动力支持。假如此次我能够入选,我会在原来的基础上更加严格要求自己,绝不辜负校团委、学生科老师寄予的厚望,并全力抓好校园环境、学生宿舍卫生、教室卫生、食堂卫生、伙食质量、服务维修等校园公共设施管理中的各项工作。努力争取给全校学生创造一个和谐、洁净、舒适的生活及学习环境。当然,如果此次我没能入选,我也不会忧心丧气,我会在以后的学习、工作生活中寻找不足和差距,及时弥补自身的不足,并积极配合好其他负责人的工作,把自己的本职工作做好。

  最后,感谢学校提供给我们这样一次学习、锻炼和展示自我的机会,有了这次经历,我想对于我们在座的每一位同学而言,都是一种收获!

  谢谢大家!

第四篇演讲稿范文

  老师、同学们:

  我演讲的题目是《 读书好 · 读好书 · 好读书 》。

  “理想的书籍是智慧的钥匙” , “不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力”。我们作为祖国未来的栋梁,就要把书读好。

  而读的书一定要是好书,在读好书的同时,还要有好读书精神。只有这样,才能把书读好。 《 少年中国说 》 里有这样一段话:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”由此可见,国家与少年有着密切的关系。我们这一代少年是祖国的未来,是共产主义事业的接班人。我们必须立志把书读好,才能使自己的国家富强起来。

  把书读好,就要读许多的书。从古到今,从中国到外国,有数不清的书,里面有好书,也有坏书。好书像我们的老师,教会我们做人的道理,给人以知识和力量;好书是正义的化身,它帮助我们与邪恶作斗争;好书是我们生活中的导游,当我们迷失方向时,它能把我们引向正确的道路 ……坏书是毒药,使人惶惶不可终日;坏书是陷阱,使人一不小心就坠人万丈深渊,粉身碎骨;坏书是一个无形的恶魔,它会把人带进监牢,把人送上刑场,甚至置人于死地。我们的肩上担负着祖国的重任,那么,我们就要在这茫茫的书海之中,寻找对建设祖国有用的好书,抛弃那些对我们有害的坏书,把书读好。同时,要培养自己的读书的兴趣,养成好读书的习惯,要努力地读,勤奋地读,刻苦地读,才能把书上的知识化为自己的智慧和才能。

  该书好、读好书、好读书,让我们在书的海洋里,汲取无穷无尽的知识,做一个对祖国、对人民有用的人。

  谢谢大家!您正在阅读《小学生关于勤奋学习演讲稿——读书好 · 读好书 · 好读书》

第五篇演讲稿范文

  本文目录三好学生演讲稿范文竞选区三好学生演讲稿区三好学生竞选演讲稿三好学生竞选演讲稿尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天,我站在这里竞选区三好学生。

  大家知道,只有在德、智、体三方面都表现优秀,才有资格成为三好学生。

  而我,通过对自己德智体三方面的表现进行总结和评价,认为自己有这个资格参加竞选,并在竞选中获胜!

  首先是“德”,“德”即思想品德与行为习惯。在这一方面,我遵守学校纪律,尊敬老师,听老师的教导,积极向上,是一个让老师放心的好学生!我,诚实友善,与同学相处关系融洽,是同学们喜欢的好同学;我每天看报纸,关心国家大事,去年汶川大地震后,我向灾区捐献了自己积攒的200元零花钱;我在生活上也比较自立,不乱花钱,不攀比,没有坏习惯,是一个让父母省心的好孩子!

  然后是“智”,“智”即智能,也就是智慧和能力。在这一方面,我觉得自己表现很好,学习成绩一直名列前茅。英语学习上,我自学新概念英语,阅读英语小说,上学期期末,我的英语考试取得了第二名的好成绩;我喜欢数学,是数学课代表,能帮助同学提高数学水平,今年寒假里,我参加了世界少年奥林匹克数学竞赛,在大连赛区获得了三等奖,在全国赛中获得了优秀奖;语文学习上,我的作文水平也不错,我在电脑上建了自己的博客,并已有61篇文章。平时,我酷爱读书,对历史、文学、自然科学方面的书籍都很感兴趣,我办了图书馆的借书证,平均每个月读3本书,大大扩展了知识面;我还利用每天吃晚饭的时间听评书,至今已听了《三国演义》、《孙子兵法》、《战国春秋》《百年风云》、《辛亥风云录》等总计七百多集,丰富了自己的历史知识。

  最后是“体”,“体”即体育锻炼。在这一方面,我也表现突出:我积极参加体育运动和户外锻炼,劳逸结合,最终强壮了身体,又提高了自己的学习效率。我的轮滑、羽毛球都很好;我还每周学习一次乒乓球,所以乒乓球也不赖;另外我迷恋篮球,篮球场上总可以看到我的身影,我还是个nba迷,每天必上nba官网十分钟,所以说起nba来我头头是道;自三年级开始,我学习航模,每周学习一次,现已学完了制做飞机,现在在学做船模。

  这里再说说我喜欢的音乐,单簧管我在学8级,萨克斯我吹降b,学习爵士乐,我每天都坚持练习,每年的班级联欢会上,都可以听到我精彩的演出,我还参加了学校交响乐队,是首席萨克斯手呢!

  通过总结,我认为自己在德智体三方面得到了全面发展,并且每个方面都表现优秀,完全有资格竞选区三好学生,并在竞选中获胜!请大家支持我!给我投票!

  谢谢大家!

  竞选区三好学生演讲稿三好学生演讲稿范文(2) | 返回目录尊敬的老师们、亲爱的同学们:

  大家好!我是五一班的洪子骁,今天我又一次站在这个竞争舞台上参加区三好学生的竞选,心情无比激动,回想往事,感慨万千,展望未来,信心百倍。

  新一轮区三好学生的竞选,我相信自己是非常合适的人选。

  其一,我性格开朗,善于与老师和同学们交朋友,乐于助人,有一颗为集体、为同学服务的炙热的心。

  其二,我的工作能力强,历任班级课代表、中队长等职务,有着丰富的工作和管理经验。我认真负责,热情执着,并深深的爱着我们的这个大家庭;我的集体责任感很强,记得上次跳绳比赛,由于我身体原因,我妈妈不让我参加比赛,我央求了很长时间,并且写下了保证书,妈妈才终于勉强答应了,后来由于我们班同学共同的努力拼搏,我们班获得了全年级第一名的好成绩。

  其三,我的学习成绩连年优秀,在班上一直名列前茅,去年参加全国奥数竞赛,获得了铜奖,小学五年来年年被评为 “三好学生”。

  其四,我有许多兴趣爱好,爱好读书,会画画、踢球、下围棋等,我还是围棋业余四段棋手。这一切,都给了我竞选的自信和勇气。五年来,在老师的辛勤培育下,我获得了长足的进步。老师给我的评价是:做事认真、主动,组织能力强;同学们给我的评价是学习成绩优秀,举止大方;我给自己的评价是:充满自信,喜欢挑战,乐于奉献。

  假如这次我当选了,我会把它看作是我不断努力完善自己的动力,我会以更加坚强、乐观的心态面对未来人生的更多挑战。我愿与同学们一起把老师的教诲牢记心间,让美丽的校园熠熠生辉。

  敬爱的老师们,亲爱的同学们,相信我!请为我投上神圣的一票吧!今天你们给了我信任,明天我将不辱使命,还给你们无限精彩!!

  再一次感谢大家!!

  区三好学生竞选演讲稿三好学生演讲稿范文(3) | 返回目录尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  我是

  尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  我是×××,五年级二班的学习委员,一个学习努力、性格开朗坚强的女生。

  今天,我竞选区三好学生,首先我介绍一下自己的情况。

  我对待学习认真、坚强。学习上的困难就像是一座座高峰。我不怕攀登高峰,积极 向老师、家长请教,和同学一起学习和交流,把难题一一踩在脚下。今年,我在体育运动和课外活动上都有了长足的进步。业余时间我也加强锻炼,体育成绩大幅度提高,顺利通过了体育抽测。我积极参加课外兴趣小组活动,并且参加了计算机、航模比赛,都获得了好成绩。另外,我还爱好轮滑等运动,平时阅读大量课外读物,拓展视野。我还建立了自己的博客,和他人交流学习心得。

  我热爱班级,非常崇敬我的老师。我认真担当学习委员的职责,积极帮助学习有困难的同学。收发作业、维护班级学习纪律、协助各科老师的管理,为老师和同学们做好服务。我积极参与学校和班级的活动。体育节上,我担任了班级方队的护旗手,走在了队伍的前列。担任了艺术节合唱节目的伴舞,经过艰苦的训练,顺利完成了演出。参加艺术节及建党90周年校庆典演出,我接受了一次灵魂的洗礼,为国家和党的奋斗而激动,为学校的历程和成绩而激动。我更加热爱我的国家,热爱今典小学,热爱我的老师和同学。

  我已经连续获得了校“好学生”称号,参加校内外的各种比赛并获奖。我的每一次提高,都离不开老师的帮助和同学们的支持!

  今天,我很高兴竞争“区三好学生”,我会认真对待同学们的支持和帮助,欢迎老师、同学们对我提出批评和意见。今后,我仍将时刻以“四个好少年”的标准要求自己,做到德智体美全面发展。

  尊敬的老师、亲爱的同学们,请相信我、支持我,把神圣的一票投给我!

  谢谢!

  三好学生竞选演讲稿三好学生演讲稿范文(4) | 返回目录敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  马,只有跑过千里,才能知是否为良驹;人,只有通过竞争,才能知是否为栋梁。所以,我万分珍惜这次机会。

  每个人都有梦想,在我的心中也有一个美好的梦想,那就是做一个品学兼优,德才兼备的好学生,长大后成为国家的栋梁之才。

  我性格开朗、热情活泼、乐于助人,现任少先队大队委。平时,我用“热心”为同学服务,用“真诚”做老师的助手,用“汗水”护卫校园的整洁有序。积极的工作态度,良好的工作效果,赢得了老师、同学们的一致认可。

  在班级中,我严于自律,大胆管理。作为老师的得力助手,我总会积极、出色地完成老师布置的各项任务。在各种活动中,我总是用优异的成绩为班级赢得荣誉,得到同学们一致好评。

  在日常学习中,我用乐学、好学的态度感染着身边的同学,我用名列前茅的学习成绩报答老师的辛勤培育。

  我努力、勤奋的汗水化作了骄人的成绩:几年来,我连续被评为校级、区级三好学生;先后获得区级、市级文明生等称号。作文《沙尘暴来了》刊登在小学生作文报上。绘画作品在第15届全国中小学生绘画、书法作品比赛中获得绘画类国家一等奖。在XX年全国小学生英语竞赛中获低年级组市级三等奖。在学校第二届科技制作比赛中获一等奖,并在XX校园艺术节期间被评为科技类艺术特长生。在“手拉手、爱心赠阅”活动中获爱心小使者称号。升入四年级后我担任了学校周一升旗仪式的英语主持人,还在与日本人学校的学访活动中作为学生代表发言。在学校的阶段检测中,多次取得优异成绩,并在上学期期末检测中取得了总分292分,班级第三的好成绩。

  我深知只有付出才有回报,不断地超越自己,才能取得更大的进步。今后我也会更加努力学习,努力工作,不辜负学校老师和同学们对我的期望和信任,争取更大进步!为同学和老师更好的服务。也为自己的将来打下良好基础!谢谢大家!

第六篇演讲稿范文

  作为大学生的我们已经不需要像小学时让老师逼着我们去学习,我们有我们自己的思想,自己的意念,因势利导的把自己的兴趣加入到自己求学的意志中去。

  现在的我们有太多的自由时间,大多数同学不知道该怎么样有效的利用好这段时间,自己本身的惰性,还有环境的因素也会影响到我们自身。使我们白白的浪费这么多宝贵的时间。

  在这里我谈谈我自己的看法,我们要学会自主学习,发挥学生自主学习,可以有效地提高课堂教学效率,发挥学生自主学习,在课堂上首先由老师提出问题,让学生有目标的带着问题去看书学习,查找自己所要问题的答案,再在“当堂训练”中去证明和巩固自己所掌握的知识,这就让每一个学生都动起来了,发挥了学生学习的主动性和积极性;发挥学生自主学习,可以发展全体学生。教育的改革和发展要求我们,教育要面向全体学生,发展全体学生。我们现在所面临的状况是,学习自觉的学生,实际上就是学习主动性强的学生,学习成绩上去了,而那些学习自觉性较差的学生,学习不主动的学生,也就成了后进生。我们现在发挥学生学习的主体作用,就是要让每个学生变被动学习为主动学习,并且要让原来的后进生在主动学习的过程中体验成功,从而让他们看到希望和学习的信心;发挥学生自主学习,可以有效地发展学生自身的巨大潜能。科学家发现,人类贮存在脑内的能力大得惊人,人平常只发挥了极小部分的大脑功能。要是人类能够发挥一大半的大脑功能,那么可以轻易地学会40种语言,背诵整本百科全书,拿12个博士学位。所以,我们千万不能够忽视学生自身所蕴藏的巨大潜能,而是要充分相信学生,要充分发挥学生自主学习作用。

  学习分几种,有主动学习的,有被动学习的。象自主型学习的孩子他在学习时都处于主动探索状态。主动探索的孩子他的成绩就提高的快,如果被动学习,孩子也能提高成绩,但是成绩幅度很小,特别是在被逼迫下学习的孩子,他们的成绩就非常差了。而在现实中有相当多的学生不知道如何去参与到自主学习之中。这就要就教师学会去如何启发学生自主学习了。

  首先,要让学生产生学习的兴趣。其实自主学习并不难,它并不仅仅是优秀学生的专利。通常我们所学的知识是是一环套一环的,是循序渐进,逐渐加深的,也就是在原有知识基础上的逻辑加深。遇到很多难以理解的地方属于正常现象。学生可以在自主学习中在不懂的地方标注记号或通过学习小组交流获得收获。当老师在课堂讲解这方面的内容时,就会加深对这些知识点的印象,从而达到事半功倍的效果。

  其次,在学生自主学习的过程中,也会有许多的薄弱环节。要更好地发挥学生自主学习的效果,教师也要及时指点迷津。要加强自主学习的指导。如应基于哪一方面思考,这个问题应从哪个角度考虑,或是从哪个方面提出问题。而教师也可以设置一些问题,让学生带着问题去思考、探究。教师应当是学生自主学习活动的组织者、引导者和促进者,为学生创设自主学习的情境,激发学生自主学习的兴趣,培养学生自主学习的习惯,指导学生自主学习的方法,提高学生自主学习的速度。

  最后,充分利用课本的小练习如做一做,练一练,议一议等。让学生在自主学习中运用好书本知识达到融会贯通的程度。 同时要保证自主学习的时间。学生是学习的主人,学习是学生自己的事情。在教学中,教师一定要给学生充裕的时间,让学生充分地阅读课文,充分地思考、感悟、体验、探究,讲求自主学习的效果,千万不能让学生的自主学习走过场。那种担心学生的自主学习占用了过多的时间,会影响教学进度,会影响教学任务的完成的想法,是错误的。因为一切教学活动都是为了促进学生的发展,在教学过程中,应该是教师为学生的学习活动提供有效的服务,而不是让学生为教师完成既定的教学任务。

  这是我自己关于学习方面的感想,很高兴能在这里和大家分享。

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